Læsning er helt centralt for vores liv og vores hverdag, og for vores evne til at deltage i et demokratisk samfund på et kvalificeret grundlag. Bibliotekernes kernekompetence har altid været at finde den rette bog til den enkelte.

Desværre viser den seneste PISA-undersøgelse endnu en gang, at danske unges læsefærdigheder er faldet. De opnår de hidtil laveste danske resultater i både læsning, matematik og naturfag. Særligt tilbagegangen i læsning er alvorlig.

Det bør mane til eftertanke. Måske skal vi gøre noget andet end det, vi har gjort gennem de seneste 26 år, uden for alvor at få vendt udviklingen. I stedet for alene at spørge, hvordan børnene kan klare sig bedre i den næste test, bør vi også spørge: Hvordan får vi flere børn til faktisk at have lyst til at læse?

Mediebilledet sætter den fordybende læsning og tiden til fritidslæsning under pres. Derfor skal der mere til for at øge lystlæsningen, ikke mindst samarbejde mellem biblioteker, skoler, forældre – og alle andre, som har mulighed for at sætte fokus på læsningen.

Bibliotekerne er en af de væsentlige spillere, når det gælder om at stimulering til læsning og skabe læselyst.

Brug biblioteket!